Написание МВА эссе. 10 ошибок, которых надо избегать

Горячий период составления аппликационных пакетов для поступления на программы МВА продолжается. Наверное, многие поступающие уже сдали GMAT/GRE и TOEFL/IELTS, и сейчас ломают голову над своими эссе. Важно помнить что, выбирая из числа лучших, отвечающих всем критериям претендентов, решающим для приемной комиссии часто является именно текст вашего эссе. 

В процессе работы над Вашим эссе избегайте таких основных ошибок:       

  
1.    Несоответствие ответа вопросу. Не верьте в существование универсального ответа на все вопросы. Помните, что школы намерено, подбирают разные варианты  вопросов к эссе, чтобы разнообразить их  (и проверить Вашу способность следовать предписаниям). Обычно они не придирчивы к ответам. Зачастую их уловки малозаметны и направлены на изменение некоторых ключевых слов в вашей вводной части или заключениях. У вас только один шанс проявить себя. Взвесьте все нюансы  Перед ответом хорошенько подумайте, что хотят от вас услышать. 

     
2. Недостаточное количество фактов в эссе. Часто такая ошибка есть результатом пренебрежения важными данными, либо же краткое описание фактов  предыдущей записи. Складывается впечатление, что претенденты затрагивают лишь некоторые части эссе-вопросов, и когда разглядеть работу глубже, то не понятно о чем идет речь в эссе, почему он или она соотнесли себя с тем или иным опытом, и каково их мнение по этому поводу.    

3. Неправильный тон. Тип успешных руководителей это всегда позитивные, дальновидные и перспективные люди, которые даже в своих неудачах видят плюсы. Они внушают уважение, а не сожаление. Ваш тон должен быть доброжелательным и уверенным; энергичным, беспристрастным и жизнеутверждающим; углубленным в себя, но направленным на окружающих.                

                                                                                                                           
4. Использование клише и шаблонов. Это отображает поверхностное или лишенное воображения мнение не зависимо от того на каком уровне те или иные клише задействованы.                

                                                                                                                 
5. Скучное резюме. Существует ошибочное мнение, что наполнять эссе всей возможной информацией лучше, чем сконцентрироваться на 1 (или 2) фактах из жизни более детально. Считая, что приемная комиссия оценит опыт человека  исходя из большого количества данных, претендент небрежно делает список своих маленьких достижений не вдаваясь в те подробности, которые отличают его от других кандидатов.                           

                           
6. Писать свои мысли о том, что приемная комиссия хочет услышать.  Кроме того, что это неискренне и не поможет вам выделиться, (так как многие делают также), из этого исходит, что приемная комиссия знает то, о чем пойдет речь. В действительности, приемная комиссия ждет приятного удивления от вашей истории или анкеты, которые отвечают всем запросам и в которых есть то, чего они не могли бы предвидеть, так как не встречали ничего подобного раньше. Осчастливьте их.     

7. Ошибки в грамматике и правописании. Не надейтесь на собственные силы или программу контроля правописания. Покажите свое эссе другим людям, в особенности тем кто имеет хорошие практические знания английского языка. 

8. Исключить чувства. Неинтересный или подан в неправильной форме материал, получит негативный отзыв приемной комиссии, которая ищет заинтересованных, полных энергии и энтузиазма людей. Все эссе это, прежде всего информация о вас, а школы, в свою очередь, хотят рассмотреть в вашей работе личность.

9. Не справиться с стратегией эссе. Это подразумевает знания необходимые, для того чтобы балансировать между желанием выделиться среди других претендентов и наличием тех умений и ценностей, необходимых для работы с будущей группой. С этим пунктом также можно соотнести ошибку, когда вы забываете просмотреть каждое из эссе для гарантии того, что вы включили все важные акты и что ваше эссе это комплексный микс   личных, профессиональных и общественных материалов.                                         

                    
10. Пренебрегать полученным опытом и ключевыми моментами.
  Эссе в котором нет завершающей части, в которой аппликат пишет о значении полученного опыта и уроке, который он вынес из описанного им в эссе события, будет воспринято приемной комиссией как неполное.