Равнение на топ-менеджмент

Количество заявок при поступлении на программу Executive MBA растет из года в год, утверждают представители бизнес-школ. На сегодняшний день каждая уважающая себя западная бизнес-школа предлагает такой формат обучения. Кроме того, увеличение числа кандидатов повлекло за собой усиление конкуренции между бизнес-школами, которые стремятся представить рынку наилучшие курсы.

Например, в Лондоне не менее 12 бизнес-школ предлагают EMBA-программы для топ-менеджеров. Арнольд Лонбой, руководитель направления рекрутинга и корпоративных отношений Chicago GSB в европейском офисе (Великобритания) отмечает рост заинтересованности к EMBA-программе в прошлом году и прогнозирует дальнейшее увеличение количества кандидатов на следующий учебный год. Интерес к бизнес-образованию сейчас находится на подъеме, поэтому внимание к Executive MBA также возросло: с 9% из всех кандидатов бизнес-школ в 2005 г. до 16% — в 2006-м. Особенно ярко этот тренд прослеживается в странах с развивающимися экономиками, в частности, в Украине и России. Сами школы подтверждают, что хотели бы видеть в своих классах больше кандидатов из Восточной Европы.

Так, например, количество кандидатов на программу Global Trium EMBA, созданную на основе партнерства трех ведущих европейских бизнес-школ, — NYU Stern, HEC Paris и London School of Economics –подскочило почти в полтора раза. «Как демонстрируют цифры, сотрудничество бизнес-школ представляет собой успешную модель», — комментирует ситуацию Том Кули, декан NYU Stern School of Business.

Почему же в последние несколько лет программы EMBA получили массовое распространение и пользуются у кандидатов такой повышенной популярностью? В чем преимущества этой программы по сравнению с обычной МВА?

Изначально Executive MBA создавалась специально для обучения старших руководителей компаний и их коллег-управленцев, карьера которых находится на этапе стремительного роста. Появление этой программы на рынке бизнес-образования действительно стало инновацией — программы содержат в себе курсы, где управление компанией рассматривается с точки зрения наивысшего уровня менеджмента и опыта 10-15 лет. Первая Executive MBA-программа появилась в 1943 году в Chicago GSB.

Поэтому портрет студентов программы Executive MBA существенно отличается от профайлов студентов МВА-программ. Бегония де Рос Равентос, руководитель Global Executive MBA бизнес-школы IESE GEMBA (Испания) отмечает, что «средний возраст студентов Executive MBA — 38 лет, что на десять лет превышает средний возраст МВА-студентов. Чаще всего на Executive MBA учатся менеджеры от 30 до 55 лет, которые в молодости не имели возможности получить базовое бизнес-образование на МВА-программе. А теперь они стремятся получить новейшие знания в области управления бизнесом с целью усилить позиции своей компании и лучше руководить командой». «Сферы деятельности компаний, из которых к нам приходят кандидаты на Executive MBA, различны, — добавляет Кирт Вуд из RSM Erasmus University (Голландия). — Но большинство наших студентов — представители финансовой индустрии и консалтинга».

Основной причиной успеха Executive MBA является то, что она адаптирована под потребности топ-менеджмента: позволяет обучаться без отрыва от основной деятельности и сразу же применять полученные знания на практике. Чтобы достичь большего эффекта, многие компании, отправляя своих руководителей на обучение, активно сотрудничают с бизнес-школой по наполнению программ. В результате возникают отдельные выборочные курсы, проводятся исследования, соответствующие стратегическим задачам организаций. По словам Найгеля Банистера из Manchester Business School, значительное количество корпораций выступают в качестве спонсоров обучения одного или нескольких своих топ-менеджеров. KPMG, Pricewaterhouse Coopers и BT достаточно часто отправляют своих руководителей на Executive MBA. Демонстрируя важность развития собственных сотрудников, компании тем самым удерживают наиболее талантливых из них. Марк Норбюри, руководитель программ Executive MBA INSEAD (Франция): «Уровень финансирования обучения на Executive MBA со стороны компаний, как правило, равен 55% от суммы платы за обучение. Но в последние несколько лет все больше фирм полностью оплачивают обучение своих сотрудников. Одна из позитивных тенденций, которую мы отмечаем в INSEAD, состоит в том, что все больше компаний активно сотрудничают с нашими преподавателями с тем, чтобы выявить таланты и сильные стороны своих сотрудников. Подобная коммуникация, будучи хорошо организованной, может принести солидные результаты как самой компании, так и бизнес-школе».

Что интересно, тренд на повышение доли оплачиваемого компанией обучения не так ярко работает в Украине или России. Здесь кандидаты предпочитают оплатить обучение самостоятельно, чтобы не привязывать себя к работодателю. Многие из них меняют компании еще во время обучения, очень часто переходя к однокласснику или выпускнику своей школы. Также для менеджеров из этих двух стран характерно наличие хорошего управленческого опыта в более раннем, по сравнению со средним по миру, возрасте. Приемные комиссии уже знают, что даже в столь «юном» для Executive MBA-кандидата возрасте, как 30 лет, украинский менеджер может быть вполне сопоставим по опыту и ответственности с международным кандидатом 35 лет.

В отличие от full-time МВА-программ структура Executive MBA более гибкая. Как правило, обучение происходит в формате part-time, модульно (например, одна неделя раз в два месяца), по вечерам или на выходных в течение двух лет. «Но это не значит, что учеба на ЕМВА — словно прогулка по летнему саду, — говорит профессор INSEAD Доминик Хейю. — Как раз наоборот: студентам нужно запастись терпением и навыками тайм-менеджмента. «Все выпускники, с которыми я общался в IESE, — говорит Михаил Иванов, главный редактор издательства «Манн, Иванов и Фербер», студент  программы Global Executive MBA бизнес-школы IESE (Испания) — в один голос твердили о том, что заниматься приходится очень много — по 2-3 часа в день, включая выходные. И вопрос поступления стоит согласовать не только со своим работодателем, но и с семьей. Дело в том, что у бизнес-школы есть специальная платформа, позволяющая учиться ежедневно и отслеживать результаты работы студентов. А вообще в IESE очень длительная история обучения топ-менеджеров, так что они умеют напрягать «больших людей».

Для большинства студентов ЕМВА интенсивный график учебы — только вершина айсберга испытаний, другая же, менее заметная часть состоит в продвижении по карьерной лестнице еще во время обучения. К таким нагрузкам следует готовиться заранее. «Согласно исследованиям EMBA Council, 68% студентов получают повышение на протяжении учебы на ЕМВА. А их заработная плата увеличивается в среднем на 36%. Это превышает показатели студентов МВА-программ, зарплата которых увеличивается во время учебы в среднем лишь на 21%», — говорит Бегония де Рос Равентос. Также, согласно исследованиям Financial Times, доходы выпускников ЕМВА, продолживших работу в своей компании, превышают доходы их коллег — выпускников МВА-программ.

Итак, выбор между обучением на МВА или ЕМВА — это вопрос опыта, гибкости графика учебы и планов по развитию карьеры. МВА-программы обеспечивают своих студентов общими знаниями в области управления и способствуют переходу на новый этап карьеры. Тогда как ЕМВА, также будучи степенью в области общего менеджмента, содержит в себе знания для более опытных менеджеров-руководителей, ищущих пути повышения эффективности своей компании.

По материалам компании QS World MBA Tour и портала www.strategy.com.ua