Много лет бизнес-школы придерживались в процессе обучения методики направленной на развитие качеств, умений и навыков, за которые отвечает левое полушарие мозга, однако современность диктует свои правила. Бизнес сегодня часто требует от управленца применения творческого мышления, которое присуще скорее художникам, чем менеджерам.

 

Тенденции. Польза искусства
Консервативные работодатели сферы банковского дела и консалтинга по-прежнему оценивают работников по аналитическим навыкам и умению принимать решения. Но несомненной тенденцией является заинтересованность многих и творческим подходом. Например, в LVMH, компании, которая владеет такими марками как Moet Chandon и Louis Vuitton, считают, что творчество имеет особое значение для человека, так как помогает ему молниеносно вжиться в роль руководителя, вписаться в формат компании. «Нам нужны люди, в которых предпринимательское мышление совмещено с возможностью смотреть на вещи глобально, а также с прагматизмом и творческим мышлением», утверждает Антуан Тирар ( Antoine Tirard ), директор по развитию и ответственный за набор кадров в компанию.

 
Описывая преимущества, которые дает ученикам импровизация, Пол Ингрэм (Paul Ingram), профессор бизнеса в Columbia и руководитель Columbia Senior Executive Program, любит цитировать одного джазового музыканта, который утверждал, что его работа заключается в «теле, которое умеет двигаться и танце, который умеет думать».

 
Особенности методик преподавания
Warwick Business School дает студентам в рамках очной формы обучения возможность воспользоваться услугами объединения кафедры английского языка с Royal Shakespeare Company. Программа включает использование методик театрального мастерства для обучения студентов словесным и невербальным коммуникативным навыкам.

 
Цель этой методики кроется не в том, чтобы сделать из студентов МВА актеров, а в том, чтобы выработать у них навыки успешной командной работы, развить коммуникабельность и умение владеть собой. 

 
Мэри Кроссан ( Mary Crossan ), директор   Leading Cross - Enterprise Research Centre в Ivey School of Business говорит, что некоторые компании пытаются поспорить со связью, существующей между театральной импровизацией и бизнесом. Они считают, например, что посещение театра – это хорошее, развивающее времяпрепровождение, однако оно не стоит изменений в коммерческих корпоративных структурах.

 
«Когда организации втягиваются в процесс, он кажется им очень занимательным, интригующим, веселым. Но для того, чтобы действительно заниматься этим… требуется фундаментальный пересмотр много из того, чем и как занимается компания», утверждает она. 

 
Профессор Кроссан работает с Second City comedy club в рамках курсов, которые предлагаются в Ivey School of Business. Одна из трудностей, с которыми она сталкивается, заключается в том, что компании перед участием в программе нужно убедить в том, что они пришли сюда не за смехом и развлечением. Это всего лишь обучающие средства, которые необходимы на сцене, полученные же знания аудитория должна применять в конференц-зале.

 
 Разница в подходах к образованию и искусству
Другие школы даже в большей мере увлеклись искусством театра. В последние годы все популярнее становятся занятия и курсы, где студенты могут изучить или даже разыграть произведения Шекспира. MIT Sloan, Cranfield и Oxford - Said – это всего лишь небольшой список тех учебных заведений, в которых считают, что студент, сыграв роль  Генриха V и Юлия Цезаря может приобрести ценные знания касательно лидерства, не смотря на то, что времена Шекспира канули в лету более четырехсот лет назад.

 
В иных учебных заведениях упор на развитие у студентов творческих навыков делается по средствам изобразительного искусства. «Мы просим студентов задуматься о себе, как о дизайнере», - сообщает профессор Nottingham University Business School Кен Старки ( Ken Starkey ). – «Это хороший способ включить студентов в процесс разработки инновационных подходов, отучив от привычки, как робот, добросовестно применять теоретические шаблоны».

 
В США, на родине МВА, студенту наряду с классической МВА-программой могут предложить

Ученые говорят, что неотъемлемая часть успешной импровизации – это знание аудитории, «игра с ней» (необходимо реагировать на настроение аудитории), возможность смериться с отрицательной обратной связью, умение быстро соображать и всегда быть доброжелательным – все это важно для среды корпоративного бизнеса.

параллельный альтернативный курс, направленный на творческое развитие личности. В New York University, например, студенты одновременно получают степень МВА и магистра изящных искусств, учебная программа поделена между двумя учебными заведениями - Stern School of Business и Maurice Kanbar Institute of Film and Television. University of Southern California обучает студентов тонкостям бизнеса в индустрии развлечений в рамках школы кинематографического искусства.

 
В Сан-Франциско, California College of Arts наоборот открыл набор на МВА для графических дизайнеров. «Курсы предназначены для тех, кто может преодолеть разрыв между новаторством в искусстве и бизнесе», - говорит руководитель новой программы Натан Шедров ( Nathan Shedroff ).

 
В Скандинавии, Copenhagen Business School разработала программу МВА, не основываясь на партнерстве тематических исследований и на совмещении программ, эта школа пошла путем перестановки кадров на факультетах. Для того чтобы открыть перед собой новую перспективу, школа прекратила поиски преподавателей с хорошей бизнес-подготовкой и начала искать людей, разбирающихся в искусстве и разнообразных областях вроде философии, антропологии, истории.

 
 Anderson School of Management,  Fuqua School of Business , Sloan School of Management и Columbia Business School студентам предлагают обучение технике импровизации и применению ее в мире бизнеса.

 
Каждый из студентов этой программы выбирает свой путь изучения искусства импровизации. Columbia, наряду с другими программами, предлагает студентам в рамках получения ученой степени посещение Harlem jazz club, где опытные музыканты беседуют о том, как они работают вместе, насколько нужно слушаться сердца при выборе партнеров, нужно ли импровизировать на сцене.

 
Искусство как альтернатива традиционным методам
Мировой экономический спад в известном смысле повлиял на проникновение в науку бизнеса прогрессивных взглядов и идей, которые до момента кризиса находились на периферии. Инновации начали вводить в тот момент, когда все прочие методы перестали работать. Теперь ученые вынуждены убеждать компании в том, что творческое мышление поможет им развиваться или выкарабкаться из бедственного положения. 

 
 Не смотря на это, одна из самых главных европейских бизнес-школ, HEC Paris, предположила, что появление нового поколения МВА, представители которого будут разбираться в искусстве и смотреть на мир иначе, обращая внимания на иные тонкости, вызовет потребность в радикальном переосмыслении обязанностей, которые могут быть выставлены перед выпускником МВА.

 
Объединение бизнеса и искусства было заранее предопределено. «Нам необходимо большее разнообразие среди участников», - заявляет декан факультета Валери Готье (Valerie Gauthier). – «Я имею в виду разнообразие не только географическое, этническое или культурное, а и разнообразие во взглядах и подходах. Нам просто необходимо коснуться во время обучения помимо банковских консультационных услуг и промышленности еще и таких областей, как политология, изобразительное искусство и философия, чтобы расширить представления студентов».

 
Боб Кульхан (Bob Kulhan), исполнительный директор Business Improvisations, который вместе с Крегом Фоксом (Craig Fox), профессором политики в UCLA Anderson, разработал учебную программу по импровизации для Fuqua , видит и другую тенденцию: «возникла острая необходимость в поиске сильных альтернатив в сфере образования». Кульхар преподавал импровизацию для менеджеров из Proctor & Gamble, Pepsi и Capital One, а также для компаний, занимающихся разработкой компьютерного обеспечения и военных.

 Внедрение навыков импровизации на уровне корпораций практикуется еще с 1990 года. Теперь сторонники этого подхода изучают последствия его применения и в других областях – урегулировании конфликтов в юриспруденции, приобретении авторитета в деловом мире. «Импровизация – это нечто новое, поэтому ее потенциал еще не исчерпан», говорит.  Мазар Раз ( Maziar Raz ), исследователь  Ivey School of Business.
 

По материалам: Financial Times и www.independent.co.uk